自己所在的13人团队从建立初期的初生牛犊不怕虎、敢想敢拼搏，最终达成超1.3亿的年度目标。我们有一个阶段似乎沉浸这种喜悦，突然有一天市场以不容抗拒的变化让我们措手不及，团队才开始思考我们的核心竞争力到底是什么。在经历年底的一场内部述职报告时如坐针毡，企业优秀的人实在太多了，再不努力真的就被淘汰了。但庆幸的我还能够坐在这里，和优秀的同仁们共事。课程中，从姜桐老师讲授领导力的五个行为习惯和阶梯，到如何领导不同意愿和能力的员工，这让我联想起现在的工作中来，随着团队快速扩大，自己的挑战也越来越大，如何领导一支队伍前行，不是依靠个人英雄主义，而是要培养更多英雄，根据员工的能力意愿区别对待。

1、因材施教，让专业的人做专业的事。

与其让猪上树，不如给猪引领正确的方向让它去做擅长的事：可以让猪交异性朋友，生产为公司创造利润；如果是个笨猪就训练它，让它发挥能吃的天性变成一只胖猪，养肥的那天同样为企业创造价值；上树的事就找个猴子来，利用猴子先天优势加以训练很容易做出成绩，如果找不到猴子还有狗熊、大猩猩等。自己在早期就犯了这样的错误，小公司不好招人，所以招聘门槛很低。事实证明我的错误代价很大，反而贻误战机，应该多个维度招募合适的人，提升自己的领导力，吸引追随者。

2、审时度势，包容开放，让机会从外部涌入。

就像姜桐老师举的例子：在欣赏内部建筑美景的同时，不要忘了警惕来自外部海浪的危险。在当前变幻莫测的数据智能时代，还保持十几年前甚至二十年前的理念来应对，结果可想而知。无视外部世界的变化只顾眼前的辉煌与成就，风险也必将悄然而至。理论结合实践，立足真实情景，发现问题、解决问题。

3、积极进取，在实践中成长。

打造学习型组织不是布置任务似的学习，而是在目标明确的情况下，在正确的方向上，有目的地努力，完成配角向主角的转变，加强学习专业知识，实现业绩提升。